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剧情简介
在中国传媒大学电视学院会议室，一场激烈的讨论就此展开。一开始，老师们决定采用“录音剪辑”的方式，把原本一到两小时的电影用半小时左右讲述出来。经过一番深入讨论，这一方案被大家放弃了。“普通观众可以在电影院欣赏电影，感受故事的起伏与悬念，视障朋友也应该能以同样的方式体验电影。”中国传媒大学新闻传播学部副研究员赵希婧说。两年前，赵予淞报名“红色文艺轻骑兵”，前往新疆支教。从那一刻起，他就一直在思考如何用音乐与当地的孩子们对话。尽管知道当地学校有琴，赵予淞还是通过勤工俭学买了一台电钢琴，从天津背到新疆。起初，学生们喜欢静静听，慢慢地开始主动点歌，让小赵老师弹。“那里的孩子对音乐很敏感，听到熟悉的节奏和旋律，就会跟着唱起来。” 赵予淞说。支教结束时，他将电钢琴留在了新疆。他相信，琴能带着自己的音乐和梦想，像种子一样扎根发芽。
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